Sinopsis sobre este libro

Evaluar los aprendizajes de los alumnos, siempre ha sido una preocupacion central de los docentes, independientemente del nivel de enseñanza o de las disciplinas que se quieren enseñar. Este libro desarrolla respuetas en torno de este campo, tanto desde el analisis del proceso de construccion de conocimientos que implica como de la comunicacion como un proceso en el que se realizan juicios de valor, entendiendo, por lo tanto, la necesidad de inscribir las tareas evaluativas en un analisis etico. En los distintos capitulos de este libro se examinan criterios para generar evaluaciones, se reconocen ejemplos de buenas practicas evaluativas, se inscriben dichos analisi en las instituciones educativas y se estudian aspectos tanto politicos com tecnicos.